中共中央政治局5月27日下午就深化中華文明探源工程進行第三十九次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，是當代中國文化的根基，是維系全世界華人的精神紐帶，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。要深入了解中華文明五千多年發(fā)展史，把中國文明歷史研究引向深入，推動全黨全社會增強歷史自覺、堅定文化自信，堅定不移走中國特色社會主義道路，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興而團結奮斗。
中共中央政治局5月27日召開會議，審議《中國共產黨政治協商工作條例》（簡稱《條例》）。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，政治協商是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要組成部分，是社會主義協商民主的重要形式，是凝聚智慧、增進共識、促進科學民主決策的重要途徑。制定《條例》，對于加強黨對政治協商工作的領導，提高政治協商工作的科學化制度化規(guī)范化水平，堅持和完善我國新型政黨制度，鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，具有重要意義。
6月1日出版的第11期《求是》雜志發(fā)表了習近平的重要文章《努力建設人與自然和諧共生的現代化》。文章強調，黨的十八大以來，我們加強黨對生態(tài)文明建設的全面領導，把生態(tài)文明建設擺在全局工作的突出位置，作出一系列重大戰(zhàn)略部署，開展了一系列根本性、開創(chuàng)性、長遠性工作，決心之大、力度之大、成效之大前所未有，生態(tài)文明建設從認識到實踐都發(fā)生了歷史性、轉折性、全局性的變化。文章指出，生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展是辯證統(tǒng)一、相輔相成的，建設生態(tài)文明、推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展，不僅可以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，而且可以推動實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展，走出一條生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
近日，教育部、國家新聞出版署、中央網信辦、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯合印發(fā)了《關于教材工作責任追究的指導意見》?！吨笇б庖姟丰槍Υ笾行W教材編寫、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用等各環(huán)節(jié)存在的主要責任問題，明確追責情形和處理方式，實行全覆蓋、全鏈條、規(guī)范化責任管理?！吨笇б庖姟酚“l(fā)后，教育部等部門將指導各地區(qū)各單位細化教材工作責任追究辦法，健全責任落實機制，加大對違法違規(guī)行為的查處力度，為高質量教材體系建設提供有力保障。
各單位應組織教職工深入學習領會習近平在中共中央政治局第三十九次集體學習上的講話精神、在中共中央政治局會議上的講話精神和重要文章精神，學習貫徹教育部《指導意見》，增強歷史自覺，堅定文化自信，貫徹落實黨中央方針政策和決策部署，努力建設人與自然和諧共生的現代化，切實扛起教材工作責任。
學習時間：2022年6月10日（星期五）下午，請各單位采取多種方式組織學習。
學習材料：
1、 習近平在中共中央政治局第三十九次集體學習時強調 把中國文明歷史研究引向深入 推動增強歷史自覺堅定文化自信
2、 中共中央政治局召開會議 審議《中國共產黨政治協商工作條例》 中共中央總書記習近平主持會議
3、 習近平：努力建設人與自然和諧共生的現代化
4、 教育部等五部門印發(fā)《關于教材工作責任追究的指導意見》
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