11月25日，永利官網(wǎng)在江安校區(qū)多學(xué)科交叉研究創(chuàng)新大樓821會(huì)議室成功開展永利yl23411官網(wǎng)教師教學(xué)發(fā)展活動(dòng)——預(yù)熱第六屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，學(xué)院邀請(qǐng)到了建筑與環(huán)境學(xué)院郭洪光教授作為主講嘉賓，以“高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽體會(huì)與心得分享”為主題，帶領(lǐng)老師們深入了解教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的備賽要求和參賽經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)由學(xué)院副院長楊頻主持，學(xué)院的30多位老師在線上線下同時(shí)參加了此次活動(dòng)。
郭洪光教授從賽事簡介、參賽體會(huì)、案例分享、思考建議四個(gè)部分介紹了第三屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽道安排、第六屆永利yl23411官網(wǎng)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“微課”和“說課”的諸多技巧，如分解得分點(diǎn)、注重多維評(píng)價(jià)、突出課程整體創(chuàng)新、體現(xiàn)大賽主題等，他強(qiáng)調(diào)“微課”不是課堂的壓縮，而是課堂的精華提取。郭教授形象地用科研類比，打通教師對(duì)教學(xué)創(chuàng)新大賽的認(rèn)知，指導(dǎo)大家用做科研的邏輯思路應(yīng)對(duì)教學(xué)創(chuàng)新競賽中的每個(gè)環(huán)節(jié)，有效減小了教師們備賽的難度和壓力。因?yàn)椴还苁强蒲羞€是教學(xué)創(chuàng)新都要求兩性一度，即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。郭老師以自己主講的《水污染控制工程》課程為例，示范了在看似無法融入高階性的課程中如何自然地提升高階性。以“問題導(dǎo)向”進(jìn)行問題發(fā)掘，聚焦問題、分析問題，明確“課程”定位、清晰“學(xué)生”需求、深挖“自身”痛點(diǎn)，以真實(shí)問題為突破，突出課程的整體創(chuàng)新。
據(jù)悉，全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是2020年啟動(dòng)的由教育部高等教育司指導(dǎo)，中國高等教育學(xué)會(huì)主辦，旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)高校教師潛心教書育人，打造高校教學(xué)改革風(fēng)向標(biāo)，是全力推動(dòng)高等教育“質(zhì)量革命”的重要舉措。大賽分為校賽、省賽、全國賽三級(jí)賽制，首屆全國賽由復(fù)旦大學(xué)承辦，第二屆由西安交通大學(xué)承辦，第三屆將于2023年7-8月由浙江大學(xué)承辦。第二屆大賽就已經(jīng)吸引了全國31個(gè)賽區(qū)1195所高校的60879名教師參加校賽、18407名教師參加省賽，覆蓋13個(gè)學(xué)科門類。相比首屆規(guī)模，校賽增長20.8%，省賽增長45.8%。全國賽有267所高校406個(gè)教師（團(tuán)隊(duì)）參加，205個(gè)教師（團(tuán)隊(duì)）參加現(xiàn)場(chǎng)賽。第二屆大賽圍繞“推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新 培養(yǎng)一流人才”主題，在全國賽現(xiàn)場(chǎng)賽的閉幕式暨總結(jié)會(huì)上，教育部高教司吳巖司長發(fā)表了“鍛造中國金師”的主題報(bào)告。
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